El encuentro busca fortalecer la formación docente y promover la incorporación de la inteligencia artificial en las aulas desde una perspectiva crítica, responsable y pedagógica. Participan referentes universitarios y educadores de distintos puntos de la provincia, con transmisión en vivo por el canal oficial de YouTube del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación de La Rioja puso en marcha el Segundo Congreso Provincial y Nacional de Inteligencia Artificial en Educación, una iniciativa que da continuidad a las políticas de formación y actualización docente frente a los desafíos que plantea la incorporación de nuevas tecnologías al sistema educativo.
La actividad reúne a 500 docentes de manera presencial y cuenta con una transmisión virtual para ampliar su alcance. El encuentro convoca a educadores de todos los niveles y a representantes de instituciones universitarias como la Fundación Barceló, la Universidad Siglo 21, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), la Universidad Blas Pascal y la Universidad Nacional de La Rioja, entre otras.
Durante la apertura, el ministro de Educación, Ariel Martínez, destacó la importancia de generar espacios de capacitación, intercambio y reflexión sobre el uso de las nuevas tecnologías dentro y fuera de las instituciones educativas. En ese sentido, remarcó que el objetivo es brindar herramientas y estrategias que permitan a los docentes afrontar los desafíos de la transformación tecnológica y promover un uso responsable de la inteligencia artificial.
Formación docente y herramientas para el aula
Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez, sostuvo que la incorporación de la inteligencia artificial requiere capacitación, asesoramiento y acompañamiento. “La IA no viene a reemplazar al docente, pero la escuela siempre debe estar a la vanguardia”, afirmó.
Además, explicó que se trabaja en la articulación de estas herramientas con los diseños curriculares de cada nivel y en su incorporación como contenido transversal en la formación docente.
En tanto, Duilio Madera, responsable del área de Políticas Socioeducativas, señaló que esta segunda edición profundiza el camino iniciado el año pasado, cuando el eje estuvo puesto en los conceptos y fundamentos de la inteligencia artificial. En esta oportunidad, la propuesta apunta a acercar recursos y estrategias concretas para su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
“La idea es poder acercar herramientas de corte pedagógico con inteligencia artificial para los docentes, para que se puedan formar y, sobre todo, generar espacios donde puedan disertar, aprender y capacitarse”, expresó.
Un enfoque crítico y responsable de la inteligencia artificial
La coordinadora del Núcleo del Conocimiento, Belén Molina, destacó que el congreso busca promover un trabajo crítico y constructivo entre docentes y estudiantes, para que la inteligencia artificial no sea utilizada únicamente como una herramienta de consulta, sino también como un recurso metodológico dentro del aula.
A su vez, el jefe de Gabinete, Juan Luna Corzo, reflexionó sobre los cambios que atraviesan la educación y la sociedad a partir de estas tecnologías. “La IA está cambiando todo, cómo nos vinculamos con el conocimiento”, manifestó, y convocó a los actores educativos a acompañar este proceso mediante la actualización y el aprendizaje permanente.
Finalmente, la Legislatura provincial declaró el congreso de interés provincial. La distinción fue entregada por los diputados Raúl Cabral y Mario Claudio Ruiz. También participaron de la apertura la secretaria de Planeamiento, Vanesa Navarro, supervisores, directores de nivel y equipos técnicos del Ministerio de Educación.
Con esta nueva edición, La Rioja busca consolidar espacios de formación que permitan incorporar la inteligencia artificial a las prácticas educativas, con el docente como protagonista y una mirada centrada en el aprendizaje, la responsabilidad y el pensamiento crítico.
